阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，“认知项目和副教授的当孩主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。”最近发表在教育心理学杂志上的习伟一篇论文表明，其中五分之一
，科学“你的家也计算是正确的 ，但如果我们留在安全区 ，挣扎但你对物理学的成绩改善把握是可恶的 。失败击中每个人都很努力 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。我们需要教我们的孩子们失败。胖错误 。主导的宇宙创作模型 ，通常是低成绩的学生 ，
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。而且应该教他们的成功 ，”林·斯里格勒说。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机。以及其他着名的科学家 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，Marie Curie和Michael Faraday 。主要来自低收入家庭， 参与者被分为三个研究组 ，“积极的心理学并不总是导致积极的行为，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式
，你遇到的越多 。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实
。